高中作文来啦！

24年高中作文来了

__24五人

2024高中作文内容

【1】重点作文聚焦主题：各类现象的归因分析与核心关键词辨析；合理运用素材与论述表达推进；母题写作；对思考的再思考；古今名家与经典哲学概念诠释；认识论、方法论、实践论的进阶；论证结构与逻辑演绎；表达和论证的合理性；当下社会的热点聚焦和说理；审题与对策分析等等

1.概论：类型总讲

      双概念\单独概念\比喻类\材料类\观点类

如何辨析与理解方法论

总结：现象类——名人名言类——比喻类——关系类

2.基本解题过程：读题、理解、论证

      下定义\分类讨论\合理性与不足\叙例结合

 有效的定义（内涵和外延）

 信息化生活与传统社会

 个人、社会和主体性

 冲破传统的枷锁——启蒙与现代

3：破解魔方 / 如何和材料对话与论证

现象类材料、关键词分析和下定义

小段的论证过程

补充——诸子百家思想+ 儒释道精神

有效分析与说理

（重逻辑+归因）

审题的黄金原则（多层+联系+背景）

尼采《查拉斯图拉如是说》

《月亮和六便士》柏拉图——洞穴隐喻

《人性的枷锁》

4：结构把控，稳步推进

      结合当下现象分析、论证的稳步递进

     （分层、分类、古今、正反等）

       冲破自身的经验

说理形式的创新，宝塔式推进，紧扣材料（严谨性）

段落内表述准确，论证聚焦，立意不俗

补充——《囚徒的困境》《哲学简史》

5：材料的使用与见地

观点类题目的梳理（正反辩证和多视角聚焦辩证）

康德  +尼采+马克思 + 柏拉图 +叔本华核心思想

如何引入素材，写出深度

并非是这样（理因如此之辩）

观念的水位  ——刘瑜

有见解,写出深度

6：文风的呈现——语言的严谨性

准确有力——富有文采

梭罗和卢梭

测评与修改

局部风格与整体风格的提升

《摩罗诗力说》

庄子《逍遥游》

7-8：人物与思考+社会心理分析

儒家思想和当代思潮

如何理解主体性？

他者与自我

社会心理分析

（利己利他，刺激反应，社会交换，晕轮，首因，刻板）

局部整体；现象本质；内因外因；正面反面；肯定否定；局部整体

联系当下思考的与众不同（找切入点）

9：聚焦当下

传统和当代

科技现实+时代语境古今对话

坚守文化+科技突围（敦煌的文脉）

补充：《1984》《庄子》《清醒现代人》读点余秀华

人格价值、意义感、文化认同、网络暴力等等

10：辨识概念

丑与美；善与恶；真与假；有用与无用

自由与危险

群体主义——穿越自由，承担责任

动机需求，存在主义，自由意志等

11：如何对话与材料共识

语言的力量

例论结合

对话材料

（避免乱用概念——论证不清）

 12：细节处见不凡

       不被表面所困（矛盾）

       亲亲相隐和大义灭亲之辨

       《十二怒汉》

       内卷与超越

       涂层现象

13：平凡与超越

置身何处和远方

（次要——主要——再思考——提升）

萨特《存在主义是一种人道主义》

冒险和探索

14：存在即合理

真理与谬误

严密之中富有灵性、质疑漏洞再论证

特蕾莎修女+川端康成+福楼拜+山本耀司

《悲惨世界》

15：砂砾与大海

骑士精神+武士道精神

看法与事实

务虚笔记

时代中人 ——陈寅恪

中流砥柱

建立精神的火光

黑暗突围

16：使命与担当

社会的转折

细微与鸿沟

技术的跃迁与大众

乌合之众 

17：法律正义和道德

上帝已死

人是佼佼者

《正义论》

《美国罪犯的故事》

18：时代和坚守

怀疑和信仰自由

樊锦诗+航天科学家

选择坚守和铭记信仰

《麦田里的守望者》

《人生道路诸阶段》——祁克果